沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。不同的教育方法可以塑造孩子不同的性格，培養不同的特質。以下教育36計，幫父母培養樂觀、自信、積極向上、有責任心的好孩子。
1、樣板計：孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。
2、鼓勵計：鼓勵他挑戰困難。孩子很容易因為一些挫折放棄努力，此時，家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力，能幫孩子找到問題、改正缺點，不斷進步。
3、聆聽計：掌握孩子的感受。再小的孩子也會有自己的想法，父母一定要抽出時間，耐心聽他說話，了解他的想法和感受，以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理。
4、賞善計：獎勵比懲罰有效。教育孩子，獎勵比懲罰有效得多。用獎勵正確來代替懲罰錯誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他保留優點。
5、扮弱計：偶爾向孩子「求助」。缺乏責任心，常常是因為父母照顧太周到。偶爾向孩子「求助」，你會發現他變成了懂事的「小大人」。
6、補強計：好習慣多誇獎。美國加州大學哲學家詹姆斯·多伯林提出「補強法則」，也就是說，當一個人的正面行為受到認可時，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發自信心。
7、冷淡計：孩子任性時，家長務必要狠下心「隔離」他，讓他因為得不到關注，自動收斂壞脾氣。
8、放手計：製造一些機會讓孩子嘗試、摸索，他們才能獨立應對生活。
9、縱容計：別扼殺孩子淘氣的天性。「淘氣包」、「搗蛋鬼」往往腦子靈光、求知欲強。在允許的範圍內適當縱容這些行為，是挖掘孩子潛能和創造力的好時機。
10、處罰計：讓孩子懂得承擔錯誤。做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白「賞罰分明」的規則。
11、制冷計：一旦發現孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母應該適時潑冷水，讓孩子正確、客觀的認識自己。
12、點撥計：用引導代替說教。絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導，這種啟發會讓孩子充滿感激。
13、感化計：用真情打動孩子。教育不僅是灌輸、勸導、監督，有時還要動之以情。例如為孩子講一個真實的故事，會給他留下深刻印象。
14、平等計：別給孩子特權。要想克服「自我為中心」，首先得從家裡開始，不要給孩子特殊的地位或特權，好東西要全家人分享。
15、受挫計：適當挫折教育。美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說，經過挫折和千錘百煉成長的孩子才更具有競爭力。為了培養心理韌性，適當的挫折教育必不可少。
16、包容計：接受孩子的缺點。你的孩子也許有很多缺點，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，寬容弱點，才能戰勝自卑，用優點掩蓋瑕疵。
17、虛擬計：時常誇他「很棒」。日本教育家鈴木鎮一表示，找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。告訴孩子「你很棒」，這種積極的心理暗示，會讓他產生積極向上的正面自我評價。
18、熏陶計：多接觸好的興趣。要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識的讓他多接觸這方面的東西，通過熏陶、感染陶冶情操。
19、誘導計：別強迫孩子學習。幾乎每個孩子都會經歷厭學，強制是解決不了問題的，而要通過增加學習趣味性、適當獎勵等方法，誘導他的學習興趣。
20、容錯計：主動認錯時別追究。如果孩子已經意識到自己的錯誤，家長不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解決問題。
21、訓誡計：反覆犯錯不能姑息。如果同樣的錯誤一再出現，家長不能姑息。必須進行有效的教導，讓他不敢再有「不會被發現」等投機心理。
22、疏導計：給孩子解釋機會。教育孩子，「疏」永遠比「堵」好。營造開放式的家庭環境，允許孩子有自己的想法和解釋的機會，他會更願意跟你愉快合作。
23、尊重計：尊重孩子的想法。親子之間的矛盾，很多時候是因為父母不夠尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收獲孩子的信任和尊敬。
24、對等計：當孩子的朋友。良好溝通的前提，就是相互平等。把自己當成孩子的「忘年交」、好朋友，他才會願意向你說出心裡話。
25、預防計：告訴他什麽不能做。最好的防守也是進攻，與其出現問題後再管，不如提前就給孩子打好「預防針」，告訴他什麽可以做，什麽絕對不能碰。
26、訓儉計：制止浪費行為。浪費是現代孩子的普遍問題之一，對此，家長應理直氣壯的制止，幫孩子從小養成勤儉節約、吃苦耐勞的好習慣。
27、防微計：及時糾正小毛病。對於霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長務必及時糾正，防微杜漸，以免小毛病發展成大問題。
28、伴教計：多和孩子在一起。父母多抽時間和孩子在一起，參與他的生活、娛樂等，不但可以增進親子感情，還有助於發現孩子的潛能和特點。
29、立規計：設好行為規範。孩子的自控能力較差，家長可以提前建立一套行為規則，讓孩子試著自己判斷和選擇，學會約束行為，培養自控力。
30、減負計：不要強迫孩子。家長不要把自己的期待強加給孩子，更不要給孩子樹立「必須怎樣」的目標，自由快樂的成長，孩子才能更好的發揮潛力。
31、勸和計：幫孩子解決矛盾。當孩子與老師、夥伴發生衝突摩擦時，家長要主動充當「和事佬」，幫助雙方消除矛盾和誤會，讓孩子學會理解他人。
32、激將計：用好勝心激發鬥志。當勸導、說教都不奏效時，家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心，甚至忌妒心對其適當「刺激」，激發他們的鬥志。
33、欣賞計：幫孩子發現優點。看不到自己的長處，容易引發自卑、嫉妒等不良心態。家長們要幫孩子看到自身優點，從而喜歡和欣賞自己。
34、平火計：衝突時先壓下火氣。發生矛盾後，如果家長怒氣沖天，孩子的情緒也會越來越激動。因此，家長要先壓下火氣，讓孩子逐漸認識到衝動不能解決問題。
35、勵勇計：鼓勵孩子大膽探索。勇於探索、大膽無畏的人往往能取得傑出的成就。多給孩子一些鍛煉的機會，鼓勵他們勇敢嘗試，觀察新事物。
36、磨煉計：多體驗生活。有意識地讓孩子經歷一些磨煉，比如參加軍訓、到農村體驗等，他的意志會更堅強，以便在未來的競爭中取勝。